Чтобы составить такую задачку, нужно соблюсти сразу несколько условий:

Тема задачки/ребуса должна быть выдуманной (не реальной)
Одного числового значения быть не должно
Для решения задачи необходимо составить буквенное выражение

Посмотрите, какие креативные наши ребята, какие классные ребусы и задачки они придумали!

Такой метод обучения очень продуктивен. Фантазируя и придумывая, дети учатся работать с буквенными выражениями, грамотно формулировать вопрос и условия. Семимильными шагами развиваются абстрактное мышление и воображение.

Пока школьник учится в младших классах, ему проще представить волшебные математические миры, в которых можно играть цифрами. К сожалению, когда ребёнок взрослеет, он оказывается во власти шаблонов, в том числе - математических.

Мы хотим, чтобы этого не было, поэтому и предлагаем ребятам креативные задания. Как говорит учитель математики Букарев Данила Юрьевич, классный руководитель 5А, математика должна идти рука об руку с искусством. В противном случае, безъязыкая, она становится сухой и неинтересной.