Родители узнали:
Как использовать проактивный метод работы с проблемным поведением у детей РАС.
Как формируется стереотип учебного поведения у детей . Эмоциональное развитие как этап формирования учебного поведения аутичного ребенка.
Также родители получили полезные рекомендации и разработки.



