Ученики Никольского корпуса взяли сразу несколько призовых мест в соревнованиях по лёгкой атлетике среди лиц с интеллектуальными нарушениями. Вот они, наши чемпионы: I место – Сергей из 9К (бег на 1500 метров) III место – Даниил из 9Д (бег на 60 метров) III место – Фёдор из 9Г (бег на 200 метров) Поздравить ребят захотела вся школа: ученики Никольского корпуса долго и громко аплодировали! Ведь отличные результаты – настоящий повод для гордости! Желаем вам, ребята, и дальнейших побед на спортивном поле.

Ученики 6Ж пришли в школьный мини-музей «История старинных вещей». Там им показали коллекцию удивительных приборов и изделий. Экскурсию для ребят провела их классный руководитель Любовь Алексеевна Кремнева. Давайте тоже заглянем в этот музей! Тонкая, нежная, кружевная – практически невесомая скатерть. Соткана вручную из белой нитки. Наверное, ей застилали стол только по большим праздникам. Например, на Светлую Пасху. Длинный-длинный подзор – украшение любой кровати. Как много труда вложено в этот белоснежный кусок ткани. Возможно, подзор из нашего музея был частью чьего-то приданого. А что это за деревянный прибор, похожий на доску? Узнали?

У школьников прошло онлайн-мероприятие «Он сказал: Поехали!», посвящённое Дню космонавтики. Ребята вдохновились рассказами о подвиге Юрия Гагарина и отобразили свои эмоции на бумаге. Посмотрите, какими яркими красками играет наш космос! Теперь эти шедевры будут украшать дома наших любимых учеников-художников.

Ребята состязались в четырёх дисциплинах: отжимания от пола, упражнения на гибкость, прыжки на скакалке и подъем корпуса из положения лёжа. Развернулась нешуточная борьба! Все ученики стремились показать лучший результат. Некоторые результаты были неожиданными. Так, например, первое место по прыжкам на скакалке занял Саша из 6Е класса, с большим отрывом опередив всех девочек-участниц! А самый крепкий пресс оказался у Насти из 5Е – а она была самой младшей участницей турнира! А некоторые ребята отличились сразу в нескольких дисциплинах и получили несколько грамот! Больше всех отличились ученики 5Е класса Миша и Настя, а также Илья, Иван из 6Е. А их одноклассница Даша сумела завоевать все три призовых места в разных видах программы – потрясающий результат. Поздравляем наших победителей! Так держать, гимнасты!

С раннего детства Максим занимается в музыкальной школе, играет на гитаре и поёт. Юноша с успехом участвовал во многих конкурсах и фестивалях детского творчества: «1+1», «Семицветик», «Моя любовь – Россия». В прошлом году Максим стал лауреатом окружного этапа конкурса « Инклюзивная Москва». А в этом учебном году наш талантливый ученик дебютировал в городском конкурсе профессионального мастерства «Абилимпикс» и занял первое место! Ещё Максим любит заниматься спортом, кататься на лыжах и играть в спортивные игры. Уже в этом месяце он будет защищать честь школы в составе сборной команды по шахматам и шашкам. Пожелаем Максиму дальнейших успехов во всех начинаниях!

Ученики 6Ж и 7Д класса узнали всё про паралимпийский кёрлинг на мастер-классе. Его для наших ребят провёл мастер спорта России по регби на колясках, член сборной команды Москвы Юрий Каменец. Ребятам очень понравился новый вид спорта! Ведь в него могут играть люди самого разного уровня подготовки. А ещё кёрлинг называют «шахматы на льду» - в этой игре нужно думать и просчитывать каждый бросок! В конце занятия у школьников прошёл настоящий турнир. В упорной борьбе команде девочек из 7Д класса удалось обыграть своих соперников-мальчиков 7Д класса и сборную команду 6Ж.

Пятиклассники шьют математические ковры. Это очень просто: надо соединить числа по порядку. Если сделать все правильно, получится орнамент или картинка. У каждого – свой ковёр! Ребята постарше (6-7 классы) собирают числовые пазлы и ищут выход их очень запутанного лабиринта. Не пугайтесь – это не страшно и очень даже весело! За каждый правильный ответ ученику начислялся балл, и его воздушный шарик поднимался чуточку выше, чем у соперников. И чем больше верно выполненных заданий, тем выше шарик. А знатоки из 8-9 классов разгадывают магические квадраты, решают математические кроссворды. И собирают фруктовые и цветные десятки! Наши школьники отлично справились с этим заданием. Здорово, что ребята не только с успехом проходят математические темы, но и с радостью помогают тем, кому они даются сложнее.

Акция «Сердце дождя» (деток с аутизмом называют «дети дождя»). Весь день по школе ходят ребята и клеят повсюду голубые сердечки. Организовать эту трогательную акцию помогли Никита (10Г), Рома (10Г), Наташа (10Д), Юля (9В) и Аня (6А). Акция «Ладошки добра». Каждый ученик, желающий поучаствовать в ней, оставлял отпечаток своей руки на общем ватмане. Раскрашивают ладошки Олег (10В) и Полина (10В). Очень радует, что неравнодушных к проблеме аутизма в нашей школе нет. Проходишь мимо заместителя по воспитательной работе – а у неё к блузе прикреплено голубое сердечко. Или вместе с любимыми педагогами красишь ладони в ярко-синий цвет.

Что такое аутизм? Чем люди с аутизмом отличаются от нас? Можно ли с ними дружить? Наши дошколята с удовольствием нашли ответы на эти вопросы. Спасибо нашим специалистам за интерактивные занятия: - посмотрели мультфильм «Про Диму». Это история о мальчике с трудностями общения. Наши малыши прониклись мультиком. И стали предлагать, как можно помочь таким людям. - узнали, какие есть способы альтернативной коммуникации. Такое интересное задание малыши получили, играя в «Говорящие картинки». - увидели, как складываются отношения человека с аутизмом с членами его семьи. Семейные сценки разыграли по очереди – для этого была специальная игра «Ушки-неслушки». - надули синие шары и раскрасили цветы в цвет индиго. Так дошколята присоединились к общешкольной акции «Синий цветочек». Так мы показываем, что поддерживаем людей с аутизмом. - попробовали взглянуть на мир так, как на него смотрят люди с аутизмом. Главное – мы постарались услышать и понять людей с этим заболеванием. И, конечно, поняли, как сильно им нужна наша поддержка!

Разукрасить ладошку синим цветом – весело! Интересно, а справился ли с этим заданием сосед по парте? «Ладошки добра» - акция, приуроченная к Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма. Ребята из 7«Ж» класса раскрасили в синий цвет свои ладони и планету Земля. А ученики 7«Д» поучаствовали в похожей акции «Зажги синим». Мы – вместе! А ученики 2«З» и 3«Ж» класса собрали «Пазлы радости». Это официальный символ аутизма. Свёрнутая головоломка говорит о сложности и неоднородности заболевания. Заметьте, у «Пазлов радости» нет единого цвета: они и зелёные, и жёлтые, и синие. Разные! Ученики Никольского корпуса поговорили и о том, почему нужно поддерживать ребят с аутизмом. Школьники согласились с тем, что на свете есть много людей с таким заболеванием. И всем им нужны друзья и семья.